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家长学生自主发起,大学、中学和科研院所协力共建,海淀这所小学的“学院”来头有多大?

时间:09-29 来源:最新资讯 访问次数:176

家长学生自主发起,大学、中学和科研院所协力共建,海淀这所小学的“学院”来头有多大?

“双节”长假的前一天,首都教育高地海淀区再传重大消息:位于海淀东部地区的北京医科大学附属小学成立“E+星球创新学院”(以下简称“创新学院”)。现场,除中国工程院院士亲自到场揭牌外,北京理工大学附属中学、北京航空航天大学实验学校、北京医学院附属中学等多位中学负责人也悉数到场。记者了解到,创新学院对标未来拔尖创新型人才,由学生、家长自主发起,校方提供资源和平台支撑。尤为值得注意的是,该学院将先行试点大中小学贯通培养的方式,或将为拔尖创新型人才提供“绿色上升通道”。北医附小E+星球创新学院揭牌学生自主发起“大问号”点亮“小星球”莫高窟壁画为何千年不褪色?科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星的?为什么植物生态瓶每天盖着盖子还能生长那么好呢?在活动现场,形色各异的展板上罗列着孩子们充满童趣且真实的提问,这些都源自他们暑期的所见、所闻、所想。据校长田国英介绍,暑假期间,学校发起“暑期大问号”探究活动,号召学生从生活中发现真实问题,并以此作为探究的主题和方向开展自主实践性学习。开学前夕,学校向同学们发放问卷,并最终收到超100份项目研究方案,其中涉及传统文化、科技创新、时事热点和心理健康等多个领域。在今年的开学典礼上,四年级(7)班学生王璍与师生共同分享汇报自己的科学研究项目——“科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星的?”据她介绍,暑假她与父母参观博物馆期间,脑中突然冒出这一问题,于是,她通过查阅资料、实地探究、各方求助等方式,针对这一问题展开深入的思考与研究,最终形成了一份较为完善的项目报告。但经过前期的充分学习与调查,王璍有了更大胆的想法:“我们能不能建造一台属于自己的卫星?”在这样的梦想驱使下,她征得同学、家长和老师的同意,向学校发起了成立“E+星球创新学院”的倡议。学校搭建平台 问题驱动跨界整合资源近年,书院制育人模式在教育行业内并不罕见,但就小学阶段而言,书院制仍旧具有重要的创新意义。北医附小此次成立的创新学院,背后的运行逻辑正是“书院制”。在建制上,学院将聘用一名校内负责人为学院院长,维持学院的日常管理和运营工作;此外,学校还将聘请专家、大学及中学负责人为名誉院长,为创新学院提供学术指导与资源支持。除此之外,创新学院还将成为家校联动的一个完美作用力,据悉,学校未来将成立“家长学术委员会”,为学生提供项目支持和专业指导。中国工程院院士樊邦奎接受北医附小聘书在课程和具体运营机制方面,创新学院自身“不生产课程”,而是“课程和资源的搬运工”。即,以学生的项目为导向,由创新学院整合各界资源为项目研究提供支撑。这也是此次成立仪式上,学校特别请来院士、3位中学负责人亲临现场的原因。在开展实践活动方面,当天,学校与中国科技馆正式达成战略合作,并挂牌“馆校合作”基地,为学生开展科学实践探究类活动拓宽了平台。中国科技馆为北医附小颁发“馆校合作”牌匾释放三大信号 探索全新育人通道此次创新学院的成立,虽然对标科技创新型人才的培养,但底层释放的三大信号值得引起关注。信号1:大学助力 小学阶段接触科学前沿作为北京大学医学部的共建友好校,北医附小与大学之间有着一衣带水的紧密合作关系和信任默契。在当天的成立仪式上,中国工程院院士,北京大学副校长、北京大学医学部主任乔杰特别发来视频,祝贺创新学院的落成。创新学院成立后,大学与小学之间的配合与交流将更加密切,这为学生在小学阶段就能够接触科学前沿提供便利的基础与条件。信号2:高中多样化发展 育人模式前置中学方面,在高中多样化办学、试点自主招生的大趋势下,部分中学也开始未雨绸缪,将育人通道下沿,提前物色符合学校培养方向、特色定位的生源。以理工附中为例,今年,理工附中围绕大中小人才一体化培养改革进行积极的探索,前段时间理工附中已经与北京理工大学、中国科学院大学分别签约,升级理工实验班,新推国科大实验班。前不久,理工附中还与北京外国语大学签订战略合作协议,两校将在课程共建、教师发展、资源共享、人才联合培养等方面开展积极合作,共同探索实施大中小一体化创新人才培育改革。系列实验班的推出,无不向外界释放一个很明确的信号,即中学将作为小学与大学之间的纽带,搭建好人才输送的绿色通道。此次助力北医附小创新学院,也将为大中小学跨学段联动起到积极的示范意义。除理工附中外,北航附中、北医附中与北医附小都有着长期的合作与了解。北航附中与北医附小将在排球示范校的基础上,继续探索创新人才的联合培养模式。北医附中作为北京大学医学部的另一所友好共建校,于2015年被北大附中承办。近年,学校通过“1+3项目”设置北大附中实验班,以游学方式为学生提供更多样的学习环境与平台。加盟北医附小创新学院后,相信北医附中也将为其注入更多元的育人模式和培养路径。信号3:科学素养将成为成才“新赛道”党的二十大报告中,首次将教育、科技、人才放在战略任务中进行统筹部署,这意味着,科技创新将成为我国未来在全球的核心竞争力。在此背景下,创设一条拔尖创新人才的贯通式培养模式和成长通道,成为教育领域的新时代工作重点。今年开学前夕,北京市教委面向全体中小学校长开展培训,明确指出“率先在小学三四年级和高中启动试点,聚焦落实科学教育加法和基础学科拔尖人才培养”,由此可见,科学素养将成为未来人才培养的“新赛道”。就北医附小而言,学校有着悠久的办学历史,坚持五育并举育时代新人,恪守“护生命之花 育灵动之心”的办学理念,并创造性地提出“康+”文化特色。在科技教育方面,学校先后被评为:全国气象特色学校、中国青少年信息技术创新教育示范基地、海淀区科技示范校等荣誉称号,为开创科技教育提供了坚实的支撑。此次创新学院的成立,学校还特别引入中国科技馆等国内顶尖科学机构资源,为学生创设探究、实践的沉浸式学习场域。作者|刘文来源 | 中国网今日推荐视频欢迎扫码加入京教圈学习交流群注意!微信算法改版了!圈友们要是不给京城教育圈加星标,可能就收不到京城教育圈的推文了,所以,亲们一定一定一定要加星标!重要的话说三遍!然后,多点在看、多点赞、多分享,不然我们就要失去彼此了……亲们,快加星标,风里雨里,京教君在这里等你!

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